Tecnologie didattiche e tecnologie per la didattica nell'insegnamento della Matematica. Equivoci possibili e proposte operative per l'educazione matematica

Abstract

It
Il presente lavoro propone una riflessione critica sull'uso degli strumenti informatici come succedanei dei promotori di educazione, e offre una proposta di rivalutazione di quella saggezza pedagogica che lega l'educazione Matematica piu' ai processi didattici che ai supporti tecnologici.